有理念，有抓手——衡越集团精细化管理实现高效课堂

鄂尔多斯衡水实验中学教师冯雪说：“教育的意义，是把每一束光播洒进孩子的心灵。”而巴彦淖尔市衡越实验中学鲁婷老师也曾经说：“每一个学生都是一粒种子，只要我愿意把热情和爱化作一缕阳光，为学生们的成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，那么，每一粒种子都能盎然生机。”

(资料图)

2022年秋季开学前夕，呼和浩特市衡越高级中学的高一新生们，收到一封特别的信，这封信就是这样的一束光。

在信中，学校除了表示亲切问候，还介绍了学校的学科特色，并为学生提前了解这些学科，布置了极为详尽的作业要求。譬如推荐学生赏析英文电影，同时列出具体名录，甚至会精细到要求使用牛津第10版英语词典，练习查阅英语词汇。

作为衡越集团联合办学的代表性学校，鄂尔多斯衡水实验中学、呼和浩特市衡越高级中学、巴彦淖尔市衡越实验中学等学校，近年来在衡越集团的“精细化管理”思想指引下，不断提升教学管理和实践，相继推出了“师徒制”“推门课”等特色的教学管理措施，走出了自己的特色之路。

精细化管理，要事事兼顾

衡越集团投身教育行业多年，创办、托管有多所知名中学，如何保证各个学校的教育质量，便成为集团必须面对的管理课题。为此，衡越集团坚持各校区实现办学“九个统一”，即“统一办学理念、统一培养目标、统一校本教材、统一校本教研、统一校本课程、统一质量检测、统一师资培训、统一管理评价、统一后勤保障”。

一体化是思路，如何落地，则需要通过“精细化”管理去实现。所谓的精细化管理，是一切有章可循，有据可依，但要想做到这一点，便需要事无巨细，通过一些更为具体而微的小举措来实现。

譬如，衡越集团要求各校区掌控老师们的教学工作，为此通过“数字”对老师们的教学提出了“标准化”“可操作性”的具体要求：

1高：40分钟高效课堂；

2研：校本资料研发、学科教研开展；

3按时：自习课按时到位辅导、按时布置作业、按时收交作业；

4精：精选、精讲、精练、精评；

5必：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补；

6环节：备、讲、批、辅、考、评。

在这样的要求下，老师们的教学便有了思想抓手。

巴彦淖尔衡越实验中学老师赵亚兵说，正是得益于这些可操作性极强的精细管理，自己的教学教研水平实现了巨大提升。

备课时，他会精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点和认知程度，认真做大量的课前准备工作。与此同时，他会深入探讨高考试题，精心研磨每一堂课，反复切磋每一篇教学设计，认真与组内教师编写学案，充分做到“备教材、备学生、备知识、备教法”，因此其所带的学科总是能在各类考试中名列前茅。

呼和浩特市衡越高级中学的老师们则贯彻“精选、精讲、精练、精评”要求，一笔一划地写出了整洁的板书。苍劲有力的字迹、生动有趣的思维导图、简洁明了的课堂框架，每一块黑板都成为一个舞台，展示出老师们精益求精的教学风格。

（机构供图，央广网发）

“师徒制”制度，让老师快速融入教学一线

衡越集团借鉴“师徒制”并引入到了学校的教师管理中。“师徒制”为每一个衡越集团的新人老师们指派一名师傅，师傅通过言传身教，在最短的时间内，让新到岗的老师了解学校的教育理念、教学要点等，让学徒尽快成长并融入到学校的教学实践中。

巴彦淖尔市衡越实验中学的蒋燕表示，自己对于师傅卢婧有着深厚的感情。从初入学校到成长为一名优秀教师，她的成长印记上记录着师傅给的教学建议和自己反复打磨的教学设计。

作为一名青年教师，张晶鑫跟着学科资深教师潜心学习，厘清每节课的重点知识脉络，再根据自己的教学风格进行整理，持续精进着自己的教学水平。

“推门课”，积极助推教师教学质量

衡越集团还在各校区统一推行“推门课”。“推门课”，顾名思义，所有来学校进行教学交流的老师，都可在不影响课堂教学的前提下推门走进学校的任何一个课堂，而无需提前告知老师作相应准备。这体现了衡越集团对老师教学质量的信心。

“推门课”其实是倒逼老师按照“六个一”工程，即积极教研每天上一节好课，每天认真组编一份资料，每天认真批改一次作业，每天读一个小时书，每天至少和一名学生沟通，每天思考一个教育教学管理的细节，去提升和保证每堂课的质量。

为了给学生上好每一堂课，鄂尔多斯衡水实验中学的老师们非常注重丰富自身的知识素养，提升教育理论水平和专业技能。每年，教师们都会订阅大量专业报刊杂志，关注大学化学内容与高中化学重合的知识点，并坚持做业务学习笔记，积极参加听评课等教研活动，取长补短，举一反三，使自己业务水平不断提高。

有精细化管理理念，同时还有“师徒制”“推门课”等管理抓手，这也让“精益求精”成为了衡越集团各学校老师深入基因的职业理念。

老师们精心组编资料，潜心进行教科研，用心批改作业、手写评语，细心研究历年中考题，打造出了经得起考验的优质教学水平，也让衡越集团“做有温度的教育、办负责任的学校”的理念真正落到实处。

关键词：